人工智能視域下職業(yè)院校特殊教育的發(fā)展困囿及優(yōu)化路徑

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1008-2549（2025）04-0049-04

在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下，職業(yè)院校特殊教育作為我國(guó)教育體系的重要組成部分，其發(fā)展正面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我國(guó)職業(yè)院校的特殊教育主要面向身體殘疾、智力障礙、聽力障礙、視力障礙等有特殊教育需求的學(xué)生，旨在通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們掌握一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（剩余6765字）