聲音
讀過《江蘇教育》（教育管理）2023年10月刊發(fā)的《集團化辦學背景下的教師隊伍建設(shè)路徑探索》一文，我體會到教師是學校發(fā)展的主力軍，教師梯隊建設(shè)是學校發(fā)展的一大考驗。學校如何打造一支優(yōu)秀的“四有”好教師團隊，在時代的浪潮中發(fā)出自己的“聲音”？鎮(zhèn)江市中山路小學教育集團的實踐探索給了我們啟發(fā)：從管理機制到培養(yǎng)機制，制度的建設(shè)為后續(xù)的實踐提供了保障；從智囊團引領(lǐng)到教研活動展示，可借鑒的舉措給教師帶來了“效仿”的動力。（剩余101字）