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基于高職計算機基礎教學的改革與創(chuàng)新路徑分析

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關鍵詞：高職；計算機基礎教學；改革；創(chuàng)新

1高職計算機基礎教學改革的必要性

1.1信息技術的更新?lián)Q代速度越來越快

在高職計算機基礎教學中，其課程的開設從根本上來說就是源于計算機技術的發(fā)展和社會各個領域?qū)τ嬎銠C技術人才的需求量增大。而信息技術的發(fā)展將各個領域以及領域內(nèi)的各個環(huán)節(jié)以緊密關聯(lián)的形式予以聯(lián)結(jié)，全程實現(xiàn)信息互動及交流控制，大大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，降低了人類的勞動強度[1]。（剩余3415字）

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