基于核心素養(yǎng)的項(xiàng)目教學(xué)法在高中“信息技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；項(xiàng)目教學(xué)法；高中；信息技術(shù)

1引言

在信息技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的背景下，借助信息技術(shù)改善人們的生活質(zhì)量已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，高中生在生活和學(xué)習(xí)中頻繁應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，因此在高中教育中合理應(yīng)用信息技術(shù)教育引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)以致用”，對(duì)培養(yǎng)綜合型人才具有重要意義，能夠促使學(xué)生在正向發(fā)展的途中實(shí)現(xiàn)自我突破，這將成為現(xiàn)代教育工作者的核心任務(wù)。（剩余3456字）