基于思政元素的中職“動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)”課程探究與實(shí)踐

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關(guān)鍵詞：課程思政；動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)；職業(yè)素養(yǎng)；通識價(jià)值

1研究背景

課程思政指在“三全育人”的格局下，以“立德樹人”為目標(biāo)，堅(jiān)持知識傳遞與價(jià)值傳遞相融合，形成各類課程和思政課程相偕同行、協(xié)同育人的一種思政教育理念。作為一種先進(jìn)的思政教育課程觀，課程思政通過深挖各類課程知識點(diǎn)中的隱性思政元素，實(shí)現(xiàn)思政價(jià)值的有機(jī)融合，從而達(dá)到如鹽在水、潤物無聲的教育效果。（剩余4038字）