高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新研究

關(guān)鍵詞：“崗課賽證一體化”；高職院校；人才培養(yǎng)

1引言

在大數(shù)據(jù)時代背景下，雙證書制度得到不斷發(fā)展。因此，“崗課賽證一體化”的教學(xué)方式也逐漸走人高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課堂?；诖?，高職院校以崗位需求作為出發(fā)點，并以崗位工作需要的知識和技術(shù)作為課程重點，確保學(xué)生在踏入社會后能夠完全勝任崗位工作。各高職院校進行大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)“崗課賽證一體化”教學(xué)模式的探索應(yīng)該是順?biāo)浦?，具有一定階梯可行性。（剩余3406字）