“計算機應用基礎”課程的思政建設實施路徑探析

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關鍵詞：課程思政;計算機應用;課程建設

中圖法分類號：TP39.3 文獻標識碼：A

課程思政對高職“計算機應用基礎”課程教學質(zhì)量的提升有較大意義。通過對“計算機應用基礎”課程的思政建設實施路徑進行分析和研究，將學科核心素養(yǎng)及職業(yè)道德、愛國精神融入，以新時代學科核心素養(yǎng)、思政教育融合為目的，指明高職“計算機應用基礎”課程的課程思政元素路徑，可以為全面鍛造“計算機應用基礎”學科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學生民族意識及國家意識形態(tài)奠定基礎。（剩余2741字）