“深度對話”碰撞“智慧火花”

?——“‘雙減’背景下家校社協(xié)同育人體系構(gòu)建研究”課題調(diào)研暨鄭州經(jīng)開區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設工作研討會掠影

鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局：共育促全育，賦能贏未來

鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局以“共育促全育，賦能贏未來”為工作主題，圍繞“共”字、著眼“育”字，聚合家校社三方力量同頻共振，共建協(xié)同育人機制體制，走出一條家校社共育新路。

一、機制引領，讓家校社共育長效實施

經(jīng)開區(qū)在工作實踐中建構(gòu)了“政府主導、教育統(tǒng)籌、部門聯(lián)動”“專家引領、校長主抓、教師示范”“學校全推進、家長全參與、城鄉(xiāng)全覆蓋”的經(jīng)開區(qū)家校社“教聯(lián)體”共育模式，不斷完善區(qū)域社區(qū)學院、社區(qū)家長學校、學校家長學校三級家庭教育網(wǎng)絡，家校社協(xié)同育人機制日趨成熟。（剩余8252字）