中文代碼漢語言編程在中小學校的研究與實踐
近年來，長春市雙陽區(qū)教師進修學校組織區(qū)域內(nèi)的中小學校參與了中文代碼漢語言編程課題的研究，本文將重點闡述本次課題研究和實踐的目的、意義、過程、方式及取得的成果等。
一、課題提出的背景
國際STEAM教育大環(huán)境驅(qū)使 在國外，兒童編程已進入家庭教育和學校教育。歐美許多國家都認可編程能力已經(jīng)是這個時代必備的素養(yǎng)，就像讀書識字一樣重要，所以，學校十分重視對兒童編程思維的培養(yǎng)。（剩余2548字）