高職藥學(xué)類專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)

打開(kāi)文本圖片集

摘要：目前高職藥學(xué)類專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系存在評(píng)價(jià)指標(biāo)不全面、數(shù)據(jù)不充分、針對(duì)性不強(qiáng)、評(píng)價(jià)主體單一和缺乏評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)共享機(jī)制等問(wèn)題。根源在于教師對(duì)建立全面教學(xué)評(píng)價(jià)體系的必要性、利用大數(shù)據(jù)開(kāi)展系統(tǒng)性教學(xué)評(píng)價(jià)和依托課程教學(xué)評(píng)價(jià)提高自身職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、豐富評(píng)價(jià)指標(biāo)、突出個(gè)體發(fā)展、擴(kuò)大評(píng)價(jià)主體范圍、拓展數(shù)據(jù)共享和加強(qiáng)素質(zhì)教育融入等措施，建立高職藥學(xué)類專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)體系。（剩余5875字）