匯通多種影響 聚焦品德成長(zhǎng)

【摘 要】江蘇省宿遷中學(xué)立足于學(xué)校近百年的文化底蘊(yùn)，基于對(duì)高中生品德發(fā)展規(guī)律和影響機(jī)制的深刻認(rèn)識(shí)，以學(xué)生的日常生活體驗(yàn)為線索，積極探索多課程、多渠道、多主體的育人模式，建構(gòu)了以“融通”為特色的德育實(shí)踐模式，使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)段處于道德特色鮮明的文化、課程、生活實(shí)踐潛移默化的影響之中，為學(xué)生打造了一個(gè)立體化沉浸式的全場(chǎng)域環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的品德成長(zhǎng)。（剩余3152字）