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思想政治教育與技術(shù)治理耦合發(fā)展的現(xiàn)實困境及其超越

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摘要：當前，現(xiàn)代技術(shù)賦能思想政治教育已從“裝置意義”上的技術(shù)運用，演進至以技術(shù)工具、技術(shù)思維和技術(shù)邏輯為核心的技術(shù)治理范式的嵌入。技術(shù)治理的開放性、隱匿性和高效性有助于彰顯思想政治教育的柔性治理功能，激活數(shù)字化語境下的隱性育人潛能，增強思想政治教育的批判辯護功能。然而，思想政治教育與技術(shù)治理的耦合發(fā)展亦面臨價值困境、思維困境和功能困境的梗阻。（剩余13000字）

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