大概念統(tǒng)領下的單元復習課探究

——以“身邊的化學物質”教學設計為例

打開文本圖片集

摘要：本文以大概念“物質的多樣性”為統(tǒng)領，以“種茶-泡茶-用渣-除垢”為教學情境，展開滬教版初中化學第二章“身邊的常見物質”復習教學。幫助學生在主題情境中深入理解和運用知識，架通學科知識和學科素養(yǎng)之間的橋梁。

關鍵詞：大概念；單元復習；核心素養(yǎng)；化學物質

文章編號：1008-0546（2023）12-0064-05 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.014

初中化學復習課側重于“教、授”層面的知識講解，就“知”論“知”式的教法和學法，使得知識在生活中的應用難以展開，無法體現(xiàn)化學來源于生活，服務于生活的立意。（剩余5178字）