初中化學“常見的酸復(fù)習”的項目式教學設(shè)計與實施

——潔廁劑的探秘

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摘要：以認識合理使用潔廁劑為抓手和主任務(wù)，引導(dǎo)學生將任務(wù)拆解成子任務(wù)并轉(zhuǎn)化為化學問題，從酸的組成與結(jié)構(gòu)，化學實驗探究方法兩個子任務(wù)進行合作學習，探究潔廁劑主要成分，以研究酸的目的與價值讓學生認識學習化學是有意義的，促進化學素養(yǎng)的形成。

關(guān)鍵詞：潔廁劑；項目式教學；常見的酸

文章編號：1008-0546（2023）12-0028-05 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.006

項目式學習是學生通過真實的情境任務(wù)，在驅(qū)動性問題的引導(dǎo)下，以小組合作的形式進行學習的一種方式。（剩余5840字）