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基于文化相對主義價值觀的中學音樂教學策略談

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在全球化進程不斷加速的當下,文化交流日益頻繁,多元文化的碰撞與融合成為社會發(fā)展的顯著特征。音樂作為文化的重要載體,承載著不同民族和地域的獨特價值觀與審美觀念。中學音樂教育作為培養(yǎng)學生審美能力與文化素養(yǎng)的重要途徑,如何引導學生理解和尊重多元音樂文化,成為教育領域的重要研究課題。文化相對主義價值觀作為一種深入研究文化的理論與方法,為中學音樂教育提供了嶄新的視角與思路,其在中學音樂教學中的應用具有重要的理論與實踐意義。(剩余4324字)

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