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音樂療法在提升中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生情緒管理能力中的應(yīng)用

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本文探究了音樂療法在提升中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生情緒管理能力中的應(yīng)用。文章首先概述了音樂療法的定義、原理及發(fā)展歷程，并分析了中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生的情緒特點及管理現(xiàn)狀。隨后，文章從神經(jīng)生物學(xué)、心理學(xué)角度闡述了音樂療法在情緒管理中的理論支持，并通過具體案例展示了音樂療法在課程設(shè)計與實施、實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。（剩余4336字）

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