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二胡是中國傳統(tǒng)民族樂器之一，因其獨特的音色和豐富的表現(xiàn)力深受人們喜愛。近年來，越來越多的兒童開始學習二胡。傳統(tǒng)的二胡教學方法較為單一，缺乏趣味性和互動性，難以激發(fā)兒童的學習興趣。在此背景下，兒童啟蒙教學顯得尤為重要。基于此，本文旨在探討如何將多元化教學手段應用于兒童二胡啟蒙教學中，以提高教學效果和兒童的學習積極性。（剩余4449字）
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多元化教學手段在兒童二胡啟蒙教學中的應用
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