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小學音樂創(chuàng)編教育教學的實施路徑探索

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音樂創(chuàng)編活動能夠將抽象的音樂具象化，將音樂生動形象地展現(xiàn)在學生面前，激發(fā)學生學習興趣，能讓學生“動”起來，積極主動地參與到音樂學習中去，可以豐富音樂課堂內容，幫助學生領悟音樂真諦，獲得精神上的愉悅和審美上的享受，提高他們的音樂素養(yǎng)與音樂審美能力，為課堂有效性提供保障。基于此，本文對小學音樂創(chuàng)編教育教學的實施路徑展開探索，旨在通過音樂創(chuàng)編活動，有效提高學生的音樂學習興趣和創(chuàng)作能力。（剩余4420字）

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