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[摘 要]文學欣賞課程不僅是培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)的重要途徑，還是進行思政教育的重要載體。然而，當前高職文學欣賞課程在教學內容、思政教育融合和實踐教學等方面存在不足，這影響了課程的教學效果和學生綜合素質的提升。針對這些問題，文章提出了優(yōu)化課程內容、加強文學欣賞課程與思政教育的融合、強化實踐教學環(huán)節(jié)等一系列改革措施，以提高課程的教學質量和效果，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和綜合能力。（剩余5246字）
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課程思政視域下高職文學欣賞課程教學改革探究
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