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引導大學生講好中國故事的困境與對策

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[摘 要]在新媒體時代,當前的高校紅色教育體系存在短板,其中包括教育方式單一、教育內容單薄,并且尚未意識到以學生參與為主體的重要性,為大學生搭建的平臺較少,無法完全調動學生的積極性和創(chuàng)造性。本文分析現(xiàn)階段高校紅色思政教育現(xiàn)狀,探尋高校引導大學生講好中國故事的意義,并提出應對策略,以期能為健全高校紅色教育體系、提高學生講好中國故事的能力、優(yōu)化校園紅色文化建設、實現(xiàn)“立德樹人”的教育目標盡綿薄之力。(剩余5416字)

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