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(四川師范大學化學與材料科學學院,四川成都 610066)
摘 要:分析比較三版教材及相關文獻中關于二氧化硫制取及其性質(zhì)檢驗的內(nèi)容,對現(xiàn)有實驗存在的問題進行設計與改進。將注射器、醫(yī)用輸液袋和氣體壓力傳感器等聯(lián)合使用,實現(xiàn)氣體制取、性質(zhì)檢驗、氣體收集及尾氣處理等一體化實驗設計,有效幫助學生構(gòu)建“可逆反應”概念。(剩余3532字)
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利用氣體壓力傳感器改進二氧化硫性質(zhì)實驗
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