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“雙減”政策下的“圖書館+書院”模式協(xié)同教育研究

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摘 要：隨著“雙減”政策的出臺，作為重要社會教育機構(gòu)的圖書館與書院理應引入?yún)f(xié)同教育機制，充分履行自身的社會教育職能。文章通過文獻分析法與案例分析法分析了“圖書館+書院”模式協(xié)同教育助力“雙減”政策的理論依據(jù)與實施路徑，以期圖書館與書院能夠利用新技術(shù)大力開展社會教育工作，推動公共文化事業(yè)與國民教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余4176字）

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