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摘 要：文章分析了犬類輔助閱讀活動（“READ”類活動）的功能與價值，指出了公共圖書館“READ”類活動的成員要素，即喜愛動物的兒童、訓(xùn)練有素的治療犬、友善可靠的訓(xùn)練師以及提供支持的館員和家長，介紹了公共圖書館“READ”活動的兩種形式：注冊式“READ”活動和開放式“READ”活動，并對我國公共圖書館開展“READ”活動提出了幾點(diǎn)建議。（剩余7672字）
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美國公共圖書館治療犬輔助少兒閱讀活動解析與思考
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