社會生態(tài)系統(tǒng)理論視閾下家庭閱讀推廣模式構(gòu)建

摘 要：家庭閱讀是開展家庭教育的重要方式之一，有利于培養(yǎng)閱讀習慣、提高國民素質(zhì)、促進社會進步。文章運用社會生態(tài)系統(tǒng)理論，對家庭閱讀的微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外部系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)進行了闡述和分析，構(gòu)建了多層次、多領(lǐng)域、立體化的家庭閱讀推廣生態(tài)系統(tǒng)，以期推動家庭閱讀推廣工作的持續(xù)開展。

關(guān)鍵詞：家庭閱讀推廣；家庭教育；社會生態(tài)系統(tǒng)理論

中圖分類號：G250   文獻標識碼：A   文章編號：1003-1588（2023）04-0005-03

1 家庭閱讀的社會生態(tài)系統(tǒng)理論分析

1.1 社會生態(tài)系統(tǒng)理論

尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）是美國著名的心理學家，他將社會生態(tài)系統(tǒng)劃分為微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外部系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)。（剩余4857字）