AI輔助的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)在混合式教學(xué)中的探索

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引言

當(dāng)代教育正迎來(lái)技術(shù)賦能變革，個(gè)性化學(xué)習(xí)成為應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)者差異的關(guān)鍵。教育大數(shù)據(jù)與人工智能（AI）融合為個(gè)性化教學(xué)創(chuàng)造了新可能。傳統(tǒng)個(gè)性化教學(xué)依賴(lài)教師經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)性[1-2]。本文聚焦混合式教學(xué)環(huán)境下的AI輔助個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，基于學(xué)習(xí)者畫(huà)像與自適應(yīng)算法的技術(shù)框架，構(gòu)建混合式教學(xué)環(huán)境實(shí)施路徑，旨在為教育工作者提供實(shí)踐指南，促進(jìn)教育質(zhì)量與公平協(xié)同發(fā)展。（剩余4117字）