“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下開放式課堂教學(xué)改革的困境與破局探討

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代多元化、開放性、共享性的發(fā)展理念，推動(dòng)著我國(guó)傳統(tǒng)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，開放式課堂為教育事業(yè)的現(xiàn)代化、信息化發(fā)展提供了更多可能，成為課堂教學(xué)的必然趨勢(shì)。但是，受教學(xué)效果、技能與經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，開放式課堂在發(fā)展中面臨著重重困境，只有破解這些困境，才能真正體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與教育事業(yè)相結(jié)合的價(jià)值，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革發(fā)展。（剩余4962字）