“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”背景下細胞生物學混合式教學探究

以周口師范學院為例

在“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”的推動下，信息技術(shù)與教育教學深度融合，正在重塑教育生態(tài)。混合式智慧課堂作為一種創(chuàng)新典范，發(fā)揮線上線下教學優(yōu)勢，實現(xiàn)教學內(nèi)容與信息技術(shù)的深度融合，在推動教學創(chuàng)新的同時，提升教學效率，促進學生全面發(fā)展。然而，在具體教學實踐中，仍存在技術(shù)應(yīng)用表層化、課堂互動不足等問題。為此，細胞生物學課程團隊聚焦當前細胞生物學課程教學，針對其知識體系復雜、學科邏輯隱晦及學生學習動機弱化等教學難題，構(gòu)建全方位教學體系，創(chuàng)新多元化教學方法，提升學生的綜合能力。（剩余3126字）