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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。”如何發(fā)展幼兒的探究能力？筆者從幼兒生活中易接觸到的科學小實驗出發(fā)，探討培養(yǎng)幼兒科學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗的策略與路徑。
巧妙選材，激發(fā)探索興趣。幼兒的思維以具體形象思維為主，教師應鼓勵其直接感知、親身體驗、實際操作。（剩余1452字）
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玩轉(zhuǎn)科學小實驗 培養(yǎng)幼兒探究能力
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