論新時代高校師德師風(fēng)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

摘要：師德師風(fēng)評價對高校教師職業(yè)品行有導(dǎo)向和約束作用，是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的客觀需要，是高校優(yōu)秀人才培養(yǎng)的題中之義，是解決師德師風(fēng)問題的必然舉措，更是高校持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。為此，構(gòu)建以愛黨愛國、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等為要素的高校師德師風(fēng)評價指標(biāo)體系，對提升新時代高校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余4838字）