“主動、互動、聯(lián)動”工作機制賦能行業(yè)黨校教師培養(yǎng)探賾

摘要：行業(yè)黨校教師培養(yǎng)事關(guān)行業(yè)系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)的高質(zhì)量發(fā)展?！爸鲃?、互動、聯(lián)動”工作機制為行業(yè)黨校教師的職業(yè)發(fā)展提供了系統(tǒng)的理論支持和實踐指導(dǎo)，有助于提升行業(yè)黨校的教育質(zhì)量和管理水平。文章在深入分析“三動”機制的行業(yè)背景及理念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從教師自身和組織機構(gòu)兩個維度論述了“三動”機制在行業(yè)黨校教師培養(yǎng)中的運用。（剩余5853字）