基于翻轉課堂的高校動畫專業(yè)教學改革研究

關鍵詞：翻轉課堂；動畫專業(yè)；教學；應用；改革

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編號：1672-7053（2022）12-0049-03

教師在教學過程中應引導學生通過完成項目來掌握其中所運用到的知識，通過理論與實踐的結合，讓學生能夠在面對實際問題時能更好地通過理論指導來解決問題。教師與學生在課堂上合作完成項目的時候，高?？梢砸M校企合作項目或模擬行業(yè)工作流程項目作為教學課程，通過學生完成項目的形式來學習鞏固未來行業(yè)崗位應當具備的各種專業(yè)技能，通過這種形式來引導學生對動畫生產制作流程和行業(yè)規(guī)范有所了解，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)作能力。（剩余5430字）