基于巴特勒學(xué)習(xí)模式的《UI 設(shè)計(jì)》課程混合式教學(xué)研究

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關(guān)鍵詞：巴特勒學(xué)習(xí)模式；UI 設(shè)計(jì)；混合式教學(xué)

1 相關(guān)概念解析

1.1 巴特勒學(xué)習(xí)模式的定義

美國(guó)教育心理學(xué)家卡特· 巴特勒（S.Kent Butler）在20 世紀(jì)70 年代依據(jù)信息加工理論，提出基本教學(xué)程序的七個(gè)步驟[1]，被稱(chēng)為巴特勒學(xué)習(xí)模式。巴特勒學(xué)習(xí)模式要求教師在課程設(shè)計(jì)上運(yùn)用元認(rèn)知的策略，即提前設(shè)定課程計(jì)劃、實(shí)時(shí)進(jìn)行課程反饋與反思、實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生自主認(rèn)知學(xué)習(xí)過(guò)程的策略。（剩余4720字）