“三全育人”背景下課程思政教學(xué)理念與實(shí)踐方式探索

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摘要：本文通過(guò)對(duì)課程思政教學(xué)理念與實(shí)踐方式進(jìn)行探索，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法有效地將思政元素融入課程的實(shí)際教學(xué)任務(wù)中，以期能夠?yàn)槠渌麑I(yè)課程思政的開展提供一絲借鑒。

關(guān)鍵詞：三全育人 課程思政 教學(xué)方法

課程思政建設(shè)是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人（以下簡(jiǎn)稱“三全育人”）目標(biāo)的重要抓手和舉措。（剩余3373字）