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摘要：理論課課堂是高校立德樹人的“主陣地”、“主渠道”，是理論教學要點和日常思想教育工作緊密結合的基礎，通過知識內化與實踐外化的有機結合，可形成良好的育人效果，協(xié)助高職學生樹立偉大的共產(chǎn)主義理想、社會主義信念。本文以《思想道德與法治》為例，探討加強高職學生理想信念教育的策略方法，可以通過教師角色的多元化轉變，突出學生主體地位；推動知識體系向學生的信仰體系轉化；將社會實踐課堂與高校理論課堂充分結合的方式，幫助學生達到知行合一，堅定信仰信念、樹立崇高理想。（剩余5733字）
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加強高職學生理想信念教育的路徑初探
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