小學科學與信息科技融合的教學創(chuàng)新：設計思路與實踐案例

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核心素養(yǎng)導向的育人方式變革

新一輪科技革命推動產(chǎn)業(yè)變革的同時，也對教育提出了新的挑戰(zhàn)。工業(yè)時代知識和信息更新速度慢，生活和工作所處環(huán)境穩(wěn)定，學校僅需通過傳授明確的知識和技能幫助學生應對日常生活和工作的需求。而在智能時代，隨著技術的發(fā)展和信息的爆炸式增長，職業(yè)更迭加速，職業(yè)技能要求也不斷變化。在這樣的背景下，學校需要培養(yǎng)出大量能夠應對不斷涌現(xiàn)的新問題和新挑戰(zhàn)的學生，以傳授已有知識和技能為本位的傳統(tǒng)育人模式無法響應這一需求。（剩余4985字）