古今氣象異同研究

——自建校園氣象站科教活動方案

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活動背景

本項目立足STEAM 理念，建立跨電子信息、地理、語文學科的聯(lián)合教學團隊，開展基于項目的二十四節(jié)氣智慧古今對比科學探究活動，學生歷經(jīng)體驗探究、觀察實踐和應(yīng)用分享等系列活動，將對氣象監(jiān)測原理、強弱電布線、網(wǎng)頁制作和Python 爬蟲等知識的理解綜合物化為校園氣象站和氣象數(shù)據(jù)展示平臺，獲得跨學科項目開發(fā)經(jīng)驗，在實踐中學習科學知識、感悟傳統(tǒng)文化、提升文化自信。（剩余3332字）