生命科學(xué)領(lǐng)域的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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義務(wù)教育科學(xué)課程與教學(xué)改革從新的視角回答科學(xué)課程“為什么教”“教什么”“怎么教”和“教得怎么樣”的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為提出科學(xué)課程核心素養(yǎng)，凝練學(xué)科核心概念與跨學(xué)科概念，主張?zhí)骄繉?shí)踐教學(xué)，以及突出進(jìn)階設(shè)計(jì)。為適應(yīng)課程改革，一線教學(xué)也應(yīng)作出相應(yīng)轉(zhuǎn)變。細(xì)胞生物學(xué)是生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)習(xí)生命科學(xué)領(lǐng)域其他模塊（尤其是生物體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)）的基礎(chǔ)，同時(shí)“細(xì)胞”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容在不同學(xué)段的課標(biāo)要求中均有出現(xiàn)，在生物學(xué)教學(xué)中具有代表性。（剩余3240字）