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摘 要:課程思政改革是當(dāng)前國(guó)內(nèi)各個(gè)本科院校教學(xué)改革研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。本科課程專業(yè)知識(shí)與思想內(nèi)容的耦合發(fā)展,是落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的基本舉措。園林植物景觀設(shè)計(jì)課程是風(fēng)景園林專業(yè)的必修課程,對(duì)培養(yǎng)具有求真務(wù)實(shí)精神、匠心匠藝品質(zhì)的植物景觀設(shè)計(jì)師具有重要意義。研究以提升畢業(yè)生園林植物景觀設(shè)計(jì)專業(yè)能力為基本前提,以課程思政教學(xué)模式的優(yōu)化為落腳點(diǎn),從課程培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建、專業(yè)知識(shí)設(shè)置、思政內(nèi)容提煉、專業(yè)與思政融合等不同內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐,其研究成果對(duì)國(guó)內(nèi)高校同類課程或風(fēng)景園林專業(yè)相關(guān)課程的思政改革具有一定的參考價(jià)值。(剩余8528字)
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園林植物景觀設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐
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