網絡化治理視域下高校學術評價的理論拓適與路向探新

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摘 要：高校學術評價并不僅僅發(fā)揮著對知識產出價值的權威認定作用，也內含著一整套高校學術場域的治理秩序。強調多元主體合作對話的網絡化治理理論為高校學術評價問題提供了一種新的理論視域與分析視角。在行動主體—權力結構—要素變動—利益指向的分析框架下，可探知當前高校學術評價身陷行動主體失語造成高校學術評價機制失敏、權力結構失衡致使高校學術評價治理脫嵌、指標體系固化引致高校學術評價價值失真、利益指向傾斜導致高校學術評價結果失信的復合困境，應通過建立多元主體合作參與的學術價值證成機制、建設平衡有機的高校學術評價權力結構、設計精準靈活的高校學術評價指標體系、推動高校學術評價利益指向適應性革新的路徑加以矯治。（剩余11550字）