商務(wù)英語專業(yè)學生國際傳播能力培養(yǎng)框架構(gòu)建

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摘要：本文依據(jù)商務(wù)英語專業(yè)能力培養(yǎng)要求及國際傳播能力培養(yǎng)要求，運用教育目標分類學理論，通過文獻研究、調(diào)查研究、訪談等方法研制了商務(wù)英語專業(yè)學生國際傳播能力培養(yǎng)框架。該框架包含認知維度、情感維度、技能維度三個維度、九個要素的要求，旨在為商務(wù)英語專業(yè)教師有機融合商務(wù)英語專業(yè)教學與國際傳播能力培養(yǎng)、有效開展相關(guān)的教學實踐提供參考。（剩余3999字）