一流本科課程改革模式構(gòu)建與應(yīng)用

——以天津理工大學(xué)工程計(jì)價(jià)學(xué)為例

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關(guān)鍵詞：工程計(jì)價(jià)學(xué)；一流本科；OBE教育理論

2019年《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（教高〔2019〕8號(hào)）明確指出“必須深化教育教學(xué)改革，必須把教學(xué)改革成果落實(shí)到課程建設(shè)上”［1］。天津理工大學(xué)作為首批開(kāi)設(shè)工程造價(jià)本科專(zhuān)業(yè)的院校，針對(duì)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)探索。工程計(jì)價(jià)學(xué)課程作為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的核心課程，為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)搭建了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余7169字）