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基于OBE-PDCA理念的特設(shè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)與運(yùn)行

——以城市地下空間工程專業(yè)為例

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摘要：針對當(dāng)前我國特設(shè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，提出以O(shè)BE理念重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，并以PDCA理念改造實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)行機(jī)制。以城市地下空間工程專業(yè)為例，詳細(xì)闡述了在OBE理念下實(shí)踐教學(xué)體系從實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)—實(shí)踐教學(xué)體系—實(shí)踐教學(xué)方式—實(shí)踐教學(xué)評價的“反向設(shè)計”流程，詳細(xì)分析了PDCA理念下實(shí)踐教學(xué)“計劃、運(yùn)行、監(jiān)控、改進(jìn)”的質(zhì)量管理過程。（剩余8959字）

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