“大單元”的“大項(xiàng)目”

——“工程思維”核心素養(yǎng)的學(xué)歷案教學(xué)策略研究

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工程思維是通用技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。本文以高中通用技術(shù)“控制及其設(shè)計(jì)”為大單元，以“節(jié)水控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)”為“大項(xiàng)目”，圍繞工程思維核心素養(yǎng)積極開展學(xué)歷案教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地提升工程思維素養(yǎng)。

一、情境導(dǎo)入

在學(xué)歷案教學(xué)的新課導(dǎo)入時(shí)，教師要盡可能為學(xué)生構(gòu)建真實(shí)的工程環(huán)境，為學(xué)生工程思維的培養(yǎng)提供良好的內(nèi)容要素。（剩余1134字）