基于RSI 仿真軟件的數(shù)字信號處理教學(xué)實踐研究

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摘要：為加強工科建設(shè)中學(xué)生教育實踐能力培養(yǎng)，提出基于RSI軟件的數(shù)字信號處理教學(xué)實踐任務(wù)。在進行數(shù)字信號處理教學(xué)活動的過程中，針對性地引入多個與理論知識相關(guān)的實際問題進行建模分析。通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生進行背景調(diào)研、信號建模、理論分析以及編程實現(xiàn)求解，從而有效地將理論知識的學(xué)習(xí)融入整個實踐過程中。通過上述逐步逐層分解實踐的過程，還可以引入當(dāng)前學(xué)術(shù)研究熱點進行討論，督促學(xué)生主動進行相關(guān)知識的搜索和分析，有序地建立一個問題求解的過程鏈路。（剩余5353字）