近十年國(guó)內(nèi)個(gè)性化學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀與展望

——基于CNKI(2011—2020) 的文獻(xiàn)知識(shí)圖譜分析

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摘要：在教育信息化背景下，近十年來(lái)個(gè)性化學(xué)習(xí)得到了國(guó)家、社會(huì)的廣泛關(guān)注，成為了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。為探求國(guó)內(nèi)個(gè)性化學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與熱點(diǎn)，對(duì)中國(guó)知網(wǎng)CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中的587篇相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)圖譜分析與內(nèi)容分析，研究發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究處于上升期，但總量不足，合作廣度與深度需加強(qiáng);學(xué)習(xí)分析等技術(shù)正在成為個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)施的重要支撐;在線學(xué)習(xí)未來(lái)仍將是個(gè)性化學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的重大熱點(diǎn)。（剩余4500字）