以幸福之義尋路幼教

——記江蘇省徐州市鼓樓區(qū)實驗幼兒園

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教育是生活的過程，而不是將來生活的準備。”生活需要幸福，教育更需要幸福，幸福是幼兒教育應有之義。教育的幸福不是無中生有，它來自教育的現(xiàn)實性，來自有歸屬感的環(huán)境中，來自課程活動的落地實踐中，來自教師持續(xù)的幸福中。江蘇省徐州市鼓樓區(qū)實驗幼兒園以幸福之義，探尋幼兒教育之本真。

在寒潮呼嘯南下的路途中，在五省通衢，在蜿蜒曲折的黃河故道旁，我們尋到了一座用幸福鑄成的溫暖港灣。（剩余3323字）