“互聯(lián)網(wǎng)+”時代數(shù)據(jù)治理的內(nèi)在邏輯與實踐路徑

——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新發(fā)展的理論與政策研究（四）

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[摘   要] 互聯(lián)網(wǎng)作為新的空間為促進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了新動能，以數(shù)據(jù)驅動教育管理和教育治理已成為主要發(fā)展方向。為加速推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的健康發(fā)展，國家近日做出了重要部署，對教育治理的發(fā)展方向和具體措施提出了指導意見。文章基于文件精神，建立數(shù)據(jù)治理的結構框架，結合實踐案例從數(shù)據(jù)標準規(guī)范、教育大數(shù)據(jù)應用、治理流程再造、高效監(jiān)管四個方面分析數(shù)據(jù)治理的著力點，以期為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”治理的落實和實踐推進提供借鑒與參考。（剩余13707字）