大班幼兒拖延行為分析及對策

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《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：要“以幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身教育發(fā)展奠定良好素質(zhì)為目標(biāo)，促進幼兒的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，讓幼兒教師和家長更加了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，樹立起對幼兒發(fā)展的合理期望，培養(yǎng)幼兒良好的行為”。為順利做好幼小銜接，實現(xiàn)幼兒從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，教師和家長應(yīng)更加注重幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。（剩余3163字）