植根現(xiàn)場(chǎng) : 建設(shè)“達(dá)學(xué)園”課程文化的策略研究

依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中對(duì)幼兒園課程質(zhì)量的要求，我們基于兒童立場(chǎng)，扎根教育現(xiàn)場(chǎng)，通過創(chuàng)生與實(shí)踐，將園內(nèi)的自然山體——笪家山納入園本課程資源，開展相關(guān)的特色活動(dòng)，初步構(gòu)建出具有本土化特色的“達(dá)學(xué)園”園本課程，并梳理出建設(shè)植根現(xiàn)場(chǎng)的“達(dá)學(xué)園”課程文化的途徑與策略。（剩余3395字）