我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校民族器樂(lè)教學(xué)探究

———以景頗族“ 目瑙縱歌” 為例

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[摘  要]在研究景頗族“目瑙縱歌”中器樂(lè)教學(xué)的教育思想與教學(xué)方法后，我們發(fā)現(xiàn)目前我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校民族器樂(lè)教學(xué)中存在一些問(wèn)題，筆者希望從景頗族“目瑙縱歌”器樂(lè)教育中挖掘出值得我們借鑒的教育思想和方法，取其精華，爭(zhēng)取促進(jìn)我國(guó)當(dāng)代專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校民族器樂(lè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]目瑙縱歌;民族器樂(lè);教學(xué)改革

一、我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的民族器樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校民族器樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀概述

為了解當(dāng)前我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校民族器樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者對(duì)四川音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系及云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院民樂(lè)演奏專(zhuān)業(yè)的50名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，從專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)方法兩方面進(jìn)行調(diào)查。（剩余4338字）